工讀時間：112/03~112/06

工讀姓名：林o可

工讀心得：

能在愛心家園的早療中心工讀是很開心的一件事情，在課業、社團等等豐富的大學生活當中，偶爾會感覺到疲倦，但每一次來上班，都能夠重新獲得力量，偶爾想到上班的很多事情也會讓我很開心，很期待每個禮拜上班的時間。

在這裏工讀時獲得了很多不同的感受：看見小朋友們、跟他們相處時，覺得很被療癒；在辦公室幫忙時，看見許多認真為小朋友服務的人，還有辛苦但總是努力，為小朋友著想的家長。偶爾也會因為小朋友的特別感到悲傷和失望，但也更堅定自己當初就讀社工系想要助人的那份決心。能來到早療中心工讀是很幸福的一件事！

我了解出社會後工作和學生所面對的壓力是大不相同的。早療中心的員工們都很辛苦，在愛心家園工讀的期間，我看見不論是老師、社工、其他員工，在面對因為各個面向帶來的壓力時，他們都能夠積極的去處理，並且用好的態度去面對服務對象，這是我認為自己應該要去學習的。

    在社會工作的部分，工讀時更了解了一些社工的工作，包括如何幫助服務對象、安排工作進度、面對他人等等，也更了解在每個環節要注意的大小事，相信對於未來在選擇工作領域或是實際工作時都會相當有幫助。

    也特別學習到，在服務個案時，應當從個案本身考慮他的家人、生活環境、一切接觸到的人事物等等，都需要去認真剖析，才能有對服務對象最全面的照顧，對未來有最好的規劃。在早療中心的服務對象裡，我看見他們從自身能力、家庭喜好等條件都被考慮進他們的服務裡，以至於每位服務對象都能夠在理論上有最好的安排，讓我了解在工作中不只是做到及格就好，而是真誠的去服務他人，把自身能做到的盡力做好，才能夠讓許多根本的問題能夠被解決。

工讀時間：112/03~112/06

工讀姓名：陳o玟

工讀心得：

   很開心這學期來到愛心家園的早療中心工讀，而透過工讀的過程讓我更了解到中心的運作模式及怎麼與不同性格的孩子相處，這是相當難得的學習機會。像是每天早上都會有老師帶領小朋友們，一起以活力充沛的精神來跳舞，我也從中觀察到有些孩子從一開始只站在原地到能夠跟上老師的動作，這是一個成長及不斷學習的過程，需付出很多心力去陪伴及給予孩子們支持。最讓我備受感動的地方是能夠親自看到他們的成長，看到孩子們能全心全意地投入，且彼此的臉上都洋溢著開心的笑容，在保持快樂的心情投入學習，這是一件相當棒的事情。而每學期早療中心，都會規劃很多各式各樣的教學活動，以此讓孩子能在課程中學習到具多元、生活化的課程。其中，最讓我印象深刻的是水療的課程。透過參與課程的機會，讓我更知道怎麼去帶領孩子去接觸陌生的環境，透過水中的小遊戲，讓他們從原先懼怕的狀態逐漸喜歡上在水中的感覺，得以自由地伸展，訓練肌力。

這學期很開心能夠繼續在早療中心工讀，而這次的工讀又帶給我不一樣的收穫，像是實際接觸到社會機構的評鑑、親子運動會的排練到活動的進行協助，讓我更了解機構的運作模式及學習如何待人處事、應對進退。

工讀時間：112/03~112/06

工讀姓名：劉o姍

工讀心得：

    　謝謝慶寶勤勞基金會再次給我機會，來到愛心家園早療中心作學期工讀生。在入班協助的過程中，藉由不斷的觀察與學習，使我對於每一位孩子的個人特質與疾病限制有更加的了解。首先，在跟自閉症的孩子溝通時，要盡量使用簡短的句子與正向的語氣，也可以透過各式的圖卡協助孩子自我表達，例如孩子有上廁所的需求時，就可以使用馬桶圖案的圖卡；或是到點心時間時，不要主動給予點心，而是鼓勵孩子親自向老師使用簡短的句子或圖卡表達自己想要吃點心的需求。再來，在支援水療活動時，我會協助孩子一同完成各項任務。在過程我了解到水壓的特性可以改善孩子的肌肉張力，使得有些行動不便的孩子在水中可以更加自由地遊走與移動，同時可以配合一些簡單的小活動，使孩子訓練對身體的控制。最後，在協助物理治療課時，根據每一位孩子的發展特性，需要進行不同的活動，藉由平衡木、推丟球、彈跳床……等等的器具，可以刺激他們的前庭功能與肌肉，在長期的課程訓練下，我也觀察到許多孩子有了明顯的進步，從原本的走路要人扶，到後來可以自行行走，這些小小的進步累積起來，將是可觀的成果。

　　在實務接觸接受早期療育的孩子們後，讓我了解到自我決定的重要性。老師會鼓勵孩子有什麼需求，要親自表達出來，如果是口語遲緩的孩子，可以透過簡單的句子（我要…）、手勢（拍自己）、圖卡的協助，告訴老師自己現在想要做什麼，我也經常幫老師製作各種圖式的圖卡，例如：吃飯、點心、廁所、腳踏車的圖卡，當孩子想要進行騎腳踏車的活動時，就可以將其圖卡貼在特定位置，表達自己目前的需求與想法。這也是CRPD所強調的「障礙者參與的重要性」，將艱深的文字轉為容易理解與表達的版本，使障礙者可以充分使用這些資訊。