早療中心之慶寶勤勞基金會111年上半年工讀生工讀心得
2022/06/30

工讀生心得分享
工讀機構：台中市愛心家園早期療育中心
工讀時間：111/03-111/06
工讀生姓名：何O穎
工讀心得感想：
 很開心這學期還能夠在愛心家園早療中心擔任工讀生，雖然這學期因為課業因素，導致工讀時數並不多，後期甚至因為疫情確診無法到家園服務。在確診不舒服的時候，常常會想到早療中心的小朋友們，擔心孩子們也可能會受到這波疫情的影響，也捨不得孩子們可能承受到同樣的不舒服，想著家長們可能要挺著不舒服的身體照顧孩子，因此一直不斷的祈禱著疫情能趕快結束！
在這學期工讀過程中，我也有很多新的感受，看見上學期進來的新生在這學期中成長了很多，也證實了「每個獨特的孩子，都需要一個懂他的老師」，慢慢地用孩子能夠接受的方式引導著，搭配著家長們的陪伴、共同學習，我相信孩子們在這充滿愛的環境中ㄧ定能更快樂的成長著。這學期在社團時間我一樣服務的是直排輪社，直排輪社的孩子們成長了很多，跌到的次數也少了許多，當他們能夠共同手搭肩的搭火車時，真的很感動！每次下課看見他們緩緩流下的汗水，都能感受到他們是真的用盡全力在進步著，他們努力不懈的精神正是我需要學習的地方，無論是遇到什麼困難挫折，也要努力不放棄，就算很累很辛苦，但學到了就會是自己的！
感覺每一次在早療中心服務的時間都過得特別快，因為「服務生命是件快樂的事」！很可惜之後就無法以工讀的身份到早療中心服務，但若時間允許我一定會以志工的身份回來，甚至希望未來能以實習生的角色來到早療中心學習更多不一樣的知識！
透過這次的工讀，讓我更熟悉了早療機構的運作及服務內容，學習到很多相關知識。早療算是跨專業的合作，藉由教保員、社工及各個治療師共同滿足幼兒與家庭的需求。每次與孩子上完治療課程後，我都會回想著課程的內容是如何帶著孩子一起成長的，聽著治療師與老師的對話，也能從中了解到很多專業的學問。每個人都應該有被理解跟表達的權利，早療的老師們透過圖卡、符號等溝通輔具，讓特殊的孩子能夠透過口語以外的方式進行表達！
期待自己能夠帶著在早療中心工讀的收穫進入職場，未來對於早療領域能有更多的付出，服務更多孩子，就像早上的歌曲中有一句「不一樣的天使，需要比別人更多愛」，我也會拿出更多的愛去關心、理解、服務這些需要幫助的家庭！
工讀生姓名：劉O瑄
工讀心得感想：
在愛心家園工讀的工作內容看似簡單，但一整天做下來其實也挺累人，如果是待在班裡帶孩子，需要逗他們玩、帶他們散步之類的，很多老師甚至因為要推輪椅、抱孩子等的體力活，而造成手腕或腰椎有職業病，這份工讀使我切身體會到老師除了要定期抒發內心負面的壓力外，也要使用一些護腕、護腰等的醫療器材，來保護自己的身體，維持健康，如此才能誠心的照顧好早療的孩子；而辦公室的有些工作需要久坐，雖然每位前輩經過時都會說累了可以休息，但我習慣把工作告一段落才休息，有時就會做到肩頸痠痛。但以上的累我覺得是每個行業或多或少都會遇到的，愛心家園給我的工作氛圍很溫暖，老師們都很有耐心的在教導工讀生們，辦公室的氣氛也不沉悶，前輩們待我們都很好，時不時就有小點心可以吃，補充一下體力和精力。我覺得在愛心家園的工讀經驗很可貴，能在如此暖心的大家庭中邊工作邊學習，我獲益良多。
很榮幸這學期能到愛心家園的早療中心工讀，我以前就有與愛心家園接觸的經驗，加上在大學就讀社工科系，也修習過早療相關課程，對早療領域有較大的熱忱。但就算如此，有時在接觸孩子時，還是會手足無措，不知道該如何應對孩子的特殊行為，每當這時就會有老師出面安撫孩子的情緒，而我都會站在旁邊觀察老師的動作，如果孩子有因為老師的某些語氣或行為變得比較聽話、穩定，我就會在下一次遇到相似情形時，使用與老師相同的方法安撫孩子，這種方法有成功過一兩次，但可能是因為我工讀時間不長的關係，無法像老師與孩子一樣建立較深的信任關係，所以通常第三次就沒效了，而我又會再去學習不同的方法。藉由模仿老師學習到與孩子相處方式越來越多，透過實行將特定的語氣與動作內化成自己的經驗，而這些經驗都會成為我以後與不同孩子接觸的基礎。
這次的工讀除了進班協助老師以外，也會在辦公室裡協助執行行政作業。因為我沒做過類似的工作，一開始很多地方都需要時間來學習與適應，但只要是不懂的事情問老師或社工，他們都會耐心的教導，把要執行的步驟講得很詳細且清楚，我漸漸的就適應了辦公室的工作內容與步調，也透過這次工讀學會了一些硬軟體的使用。
工讀生姓名：洪O家
工讀心得感想：
很開心大學的最後一個學期還能在愛心家園早療中心工讀、服務小朋友們。大三一整年都有在愛心家園工讀的經驗，所以再次回來早療中心就可以很快地進入狀況。
上個學期因為要做畢業專題，怕會很忙而沒有時間來愛心家園，所以沒有申請工讀，一直很想再看看早療中心可愛的小朋友們。雖然這學期來發現許多小朋友已經畢業或著離開愛心家園了，但又多了好多可愛的新生們。
這學期因為課業有點重，所以安排的工讀時數比較少，而且辦公室要幫忙處理的文書工作也比之前還要多，再加上因為疫情的關係，滿多小朋友請假，班級裡頭人手充足不太需要入班幫忙，因此比較少機會入班服務小朋友們，能與小朋友相處的機會也減少許多，覺得有點可惜。但幸好還能繼續來上班，做一些消毒、環境清潔、資料歸檔、電腦文書處理的工作。
這學期跟上一次工讀一樣，都是到同一個班級服務，這次是在椰子班協助老師照顧小朋友，像是餵小朋友吃飯喝水、帶小朋友在走廊上騎腳踏車運動、協助小朋友刷牙洗臉、陪小朋友上課玩耍等等，所以能更了解小朋友們，服務的時候也能明顯感覺到比起第一次工讀更上手，與小朋友的互動更好。進班級服務時，會跟著小朋友一起上職能治療課，像是去頂樓的平台帶小朋友騎腳踏車或滑板車；在職能教室協助小朋友拉著上面放有輪胎及小籃球的毛巾，走到定點後投籃；又或者在斜坡道給小朋友玩具釣竿，陪著他們上下坡去釣玩具魚，讓小朋友體驗釣魚的樂趣等等。感覺每次上課，老師們在課前都有精心規劃課程內容，使小朋友們在上課能訓練到肢體動作的同時又充滿著樂趣，讓小朋友能夠更專注在課堂中。
在這學期的工讀中，學到了許多東西，如何帶小朋友、與小朋友溝通、文書處理的部分也有所進步。每次來工讀都很開心，很慶幸自己當初選擇工讀機構的時候是選愛心家園早療中心，希望暑假還有機會的話，能再繼續在早療中心服務，很謝謝在愛心家園遇到的所有人，也很謝謝慶寶勤勞基金會提供的工讀計畫，讓我有這麼快樂、充實的工讀經驗。
 

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  　　台中市愛心家園原名為臺中市身心障礙福利服務中心。全棟建築物於林柏榕前市長任內落成，胡志強前市長為打造臺中市為愛心城市，所以將中心更名為「台中市愛心家園」，希望藉由愛心家園完善、無障礙的軟硬體設施設備，提供臺中市身心障礙朋友多元的服務。

　　經由臺中市政府公開評選後委託財團法人瑪利亞社會福利基金會經營管理，於91年9月28日正式啟用，整棟建築物有四個樓層，使用建坪為五千四百坪，目前開辦十項業務，這些服務項目含括就醫、就養、就學、就業四個領域，提供身心障礙者全方位的服務。
 
       
 
 

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